• <rt id="ywuiw"><u id="ywuiw"></u></rt>
    學生 | 教工 | 校友 | 訪客
    首頁學校概況機構設置人才培養科學研究合作交流校園服務
     
    遼大新聞 
     
    遼大快訊
    媒體遼大
    圖片新聞
     
    聯系電話:024-62202013
    郵政編碼:110036
    通訊地址:遼寧省沈陽市皇姑區崇山中
              路66號
     
    媒體遼大
    當前位置 首頁>>遼大新聞>>媒體遼大>>正文
     
    《遼寧日報》刊登我校黨委書記周浩波理論文章
    2020-04-16 09:25     (閱讀:)

        4月16日,《遼寧日報》于07版發表了我校黨委書記,中國特色社會主義研究中心主任、教授周浩波撰寫的理論文章《全面構建線上思想政治工作長效機制》,并于頭版設置導讀,《遼寧日報》客戶端“北國網”的“名家說理”欄目以“線上思政如何更‘在線’?長效機制是關鍵”為題對文章進行了轉載?,F將全文及鏈接轉載如下:

    全面構建線上思想政治工作長效機制

        核心提示
        疫情給做好高校思想政治工作帶來前所未有的挑戰,也為開展線上思政教育帶來前所未有的機遇。高校要抓住機遇,乘勢而上,順勢而為,搶占思想政治工作網絡制高點,拓寬課程育人主渠道,筑牢全方位網絡育人主陣地,全面構建線上思想政治工作長效機制,推進形成“三全育人”(即全員全程全方位育人)格局。
        把握大勢,搶占全媒體時代思想政治工作制高點
        習近平總書記強調,做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進、因勢而新。這次重大突發公共衛生事件,對高校治理體系和治理能力現代化是一次大考,對高校思想政治工作者因勢而謀、應勢而動、順勢而為的能力也是一次大考。高校必須全面貫徹習近平總書記重要講話精神,化挑戰為機遇,牢牢掌握線上思想政治工作的主動權,搶占制高點,切實推進“三全育人”。
        推進線上思想政治教育必須因勢利導。信息技術從誕生之日起,就一直推動著課堂革命。從“黑板+粉筆”的傳統教學時代,到“課堂+PPT”的電化教育時代,再到“課堂+網絡”的教育信息化1.0時代,高校課堂發生著天翻地覆的變化。伴隨著互聯網的發展,全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體應運而生,中國的教育開始向教育信息化2.0時代邁進。然而,這場疫情將處于全媒體時代的高等教育提前推進到了教育信息化2.0時代。盡管這只是個準2.0時代,但卻極大地加速了傳統思政教育模式更新迭代的節奏。各大慕課平臺向全國高校開放數千門課程資源以應對疫情,高校積極推進線上教學改革,“互聯網+”技術使全國大學生同上一堂疫情防控思政大課不僅成為可能,而且變為現實。面對信息技術革新與教學方式的深刻變化,高校必須強化“人在哪里,輿論陣地就應該在哪里”的主動作為理念,順勢而為,搶占全媒體時代思想政治工作的制高點,推動線上思政教育從應急狀態逐漸向長效常態轉變,為思想政治工作創新發展贏得先機。
        推進線上思想政治教育必須堅守初心。全媒體時代是一個“內容為王”的時代,無論傳播形式如何變化,也無論線上線下,高等教育的根本目的不能變,高校的育人初心不能變,立德樹人的根本任務不能變,高校思想政治工作的主要原則不能變。在重要關頭和緊要時刻,特別是在疫情防控的特殊時期,高校思想政治工作更要面向學生需求,樹立關注學習與發展的生命共同體理念,在網上搭建“化育為人”的有效載體,強化對大學生的思想引領和組織凝聚,讓正能量更強勁、主旋律更高昂,落實落細立德樹人根本任務,努力培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。
        推進線上思想政治教育必須厚植情懷。習近平總書記指出,對新媒體,我們不能停留在管控上,必須參與進去、深入進去、運用起來。這種參與是情境的帶入、情緒的關注、情感的深入,更應該是情懷的厚植。這就要求高校思想政治工作者用愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離,滋潤學生的心田,把線上思想政治工作做得更接地氣、更具活力、更有情懷。疫情防控阻擊戰中涌現出的典型人物、先進事跡以及體現出的時代精神,為做好線上思想政治工作提供了真實鮮活的素材,更易于在思想層面引發強烈共鳴和情感共振,讓學生深刻領會一方有難、八方支援的傳統美德和同舟共濟、守望相助的家國情懷,進而提升思想政治工作親和力和針對性。
        守正創新,拓寬全課程育人主渠道
        習近平總書記指出:“要用好課堂教學這個主渠道,思想政治理論課要堅持在改進中加強,提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學生成長發展需求和期待,其他各門課都要守好一段渠、種好責任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協同效應?!备咝R煤谜n堂教學主渠道,精心打造“多元”課程,推進思政課程與課程思政協同育人。
        推動思政課程與課程思政相融合。圍繞提升親和力和針對性,高校應不斷深化思政課教學改革,積極挖掘各門課程中蘊含的思政元素,有機融入專業課程線上教學之中,構建以思政課為核心、以通識課程為支撐、以專業育人課程為輻射的“三位一體”融通互補、有機統一的課程育人體系,打造以“八個相統一”教學理念為核心,以教學內容、教學方法、線上實踐、教學考核為支撐的“一體四翼”思政教育線上教學模式,使思政課程與課程思政同頻共振,合力推進全課程育人。
        推動思政小課堂與時代大課堂相連接。一堂好的思政課,抑或是一個好的課程思政教學設計,既要有高度,理直氣壯講,還要有深度,直面問題講,更要有溫度,貼著人心講。這就要求高校思政小課堂汲取時代大課堂的鮮活給養。這場戰“疫”,就是時下最為生動的一堂育人大課。思政課教師要理直氣壯上好新時代思政課,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,積極引導學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法,透過戰“疫”,正確認識當今世界。各專業課教師要潤物無聲地講好課程思政,在專業課程中有機融入戰“疫”中的思政元素,將體現中國精神、中國力量、中國價值、中國速度、中國風范、中國貢獻的故事融入專業課程,用一個個鮮活事例詮釋職業精神、家國情懷和人類命運共同體理念,使學生在掌握專業知識的同時,更加堅定“四個自信”。
        推動線上教學與線下教學相貫通。開展線上教學并非是拋開線下教學另搞一套,而是要積極吸取線下教學的成功經驗,將一些成熟的教學模式有機地融入線上。同時,充分發掘全媒體時代網絡的無限可能性,將“互聯網+智慧教學”應用到思政教育教學,構建思政課程與課程思政“云”模式。充分利用智慧教學一體化平臺,建設思政類慕課在線開放課程,實現學生隨時、隨地、隨手“云學習”。通過雨課堂、騰訊會議、釘釘等工具,開啟思政課程與課程思政教學線上直播,實現教師“云授課”。通過微信、QQ等工具與學生進行課后討論和交流,實現對學生的“云指導”。引入VR、AR技術,以增強學生的體驗感,實現思政教育教學的“云實踐”。組建思政教育虛擬教研室,增強思政課教師與專業課教師之間的交流研討,實現“云研討”。積極構建“大班直播教學+小班在線輔導”云端思政課新模式,打造高校一體化“云思政”。
        協同發力,筑牢全方位網絡育人主陣地
        習近平總書記強調,要堅持顯性教育和隱性教育相統一,挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源,實現全員全程全方位育人。為推進“三全育人”,尤其是全方位育人,教育部《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》中明確提出構建課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等十大育人體系的工作任務。疫情防控期間,線上思想政治工作全面鋪開,成為連接其他九大育人體系的重要載體和促進“三全育人”格局形成的催化劑。高校要借疫情期間開展線上思想政治工作之“勢”,用網絡打通育人體系“諸元”,促使其協同發力,凝聚育人合力,真正使思想政治工作活起來、實起來、強起來。
        以關注心理健康賦愛賦能。搭建心理云輔導平臺,開展線上調研和咨詢服務,全面掌握學生心理健康狀況及心理訴求,完善學生心理健康檔案。針對不同人群開展分類干預和輔導,有針對性地開展線上心理救助,拉近與學生的心理距離。借助微傳播媒介,進行正面宣傳教育,開展“防控疫情、法治同行”專項法治宣傳活動,幫助學生正確認識疫情防控形勢,增強法治意識,堅定戰勝疫情的必勝信心,在疫情防控的思政大課中感知國家的偉大力量和自身肩負的社會責任。
        以破解難點問題解急解困。緊緊圍繞學生學習、生活、就業等方面的實際需求,提供靶向服務,打通育人“最后一公里”。堅持“扶困”與“扶智”“扶志”相結合,針對疫情嚴重地區、貧困地區、農村地區、邊遠地區,以及建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等特殊困難學生群體,開展輔導員、班主任線上“一對一”談心談話活動,詳細了解和充分保障困難學生的基本學習生活需求,開展感恩教育和責任教育,引導受助學生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當。做好畢業生就業工作,創新推進網上就業服務,利用部、省、校就業網絡以及社會招聘網站,全面準確地推送就業招聘信息和就業政策,舉辦線上校園“雙選會”,配合用人單位開展線上招聘、在線筆試、遠程視頻面試、網上簽約等。加強就業創業指導,推出一批線上就業創業精品課程,開展線上模擬招聘面試、模擬職場、創新實踐等活動,引導畢業生樹立正確的擇業觀和就業觀,到國家和社會最需要的地方建功立業。
        以文化實踐養成育德育心。搶占文化實踐活動網絡主陣地,借助多樣化的網絡育人平臺,實現育人不掉線、不間斷、不停歇。開展愛國主義教育,結合“共抗疫情、愛國力行”主題宣傳教育,采取線上創新黨日活動、黨團課、組織生活會、班團會、讀書會、分享會等形式,教育引導學生以時代英雄、先進人物和身邊“最美逆行者”為榜樣,自覺弘揚并踐行社會主義核心價值觀,為實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。組織學生進行網絡創作,推出一批主題鮮明、深受學生喜愛的網文、微視頻、原創歌曲等校園網絡文化產品。充分借助微信、微博、社交媒體、視頻網站、手機客戶端等傳播平臺,傳播主旋律,弘揚正能量,營造清朗網絡文化空間。打造網上志愿者團隊,組織學生開展志愿服務、扶貧救助、愛心幫扶等線上活動,讓雷鋒精神在網絡空間傳揚。
        加強和改進高校思想政治工作,事關辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題,事關黨對高校的領導,事關中國特色社會主義事業后繼有人,是一項重大的政治任務和戰略工程。如何打通課上課下“雙向車道”,實現線上線下雙向融合,是實現“三全育人”的重要路徑,也必將為落實立德樹人根本任務、培養社會主義建設者和接班人提供重要保障。
        (作者系遼寧大學黨委書記,遼寧大學中國特色社會主義研究中心主任、教授)
        鏈接:遼寧日報
    http://epaper.lnd.com.cn/lnrbepaper/pc/layout/202004/16/node_07.html
        “北國網”https://wap.lnrbxmt.com/news_details.html?from=androidapp&id=114455

     

     

    上一條:“學習強國”學習平臺報道我校黨委書記、高等教育研究所教授、博士生導師周浩波推薦名著
    下一條:《遼寧日報》報道我校校園春日美景
    關閉窗口

     

    中國沈陽 遼寧 大學 Copyright by 遼寧大學 2016 ICP備案號:05001361

    學校地址:崇山校區:沈陽市皇姑區崇山中路66號 郵編:110036 蒲河校區:沈陽市沈北新區道義南大街58號 郵編:110136

    诱人的女邻居中文字幕_亚洲三级特黄最大网站_日韩三四级视频免费观看_JAPANESE日本熟妇_亚洲成在人网站天堂